هشتمین نشست «فارمت مسکو» با حضور نمایندگان منطقه برگزار می‌شود
در یک ابتکار تازه، یکی از شفاخانه‌های خصوصی در هرات سمیناری را برای ارتقای ظرفیت معلمان و تقویت تعامل آنان با شاگردان برگزار کرد؛ برنامه‌ای که بر خودباوری دانش‌آموزان و پرورش نسل آگاه و مستقل در افغانستان متمرکز است.
این سمینار که در شفاخانه بین‌المللی حبیب‌یار برگزار شد، رویکردی روان‌شناختی داشت و قرار است به‌صورت ماهیانه با مشارکت اعضای معارف ادامه پیدا کند.
برگزارکنندگان می‌گویند هدف اصلی این نشست‌ها، پاسخ‌گویی به نیازهای آموزشی و روانی دانش‌آموزان در شرایط پرچالش کشور است.
داکتر محمد ویس نبرد، روان‌شناس و یکی از برگزارکنندگان این برنامه، گفت: «با توجه به شرایط اجتماعی افغانستان، تمرکز بر شاگردانی که در مقاطع ابتدایی مکتب قرار دارند بسیار مهم است. استقبال معلمان از این طرح نشان می‌دهد که جامعه به آموزش‌های روان‌شناختی بیش از هر زمان دیگری نیاز دارد».
او افزود که جنگ‌های طولانی، فقر و مهاجرت، نسل تازه را با فشارهای روحی و روانی روبه‌رو ساخته است و این وضعیت نیاز به تقویت خودباوری و انگیزه‌های مثبت در شاگردان را جدی‌تر کرده است. داکتر نبرد خواستار آن شد که برای آموزگاران، قوانین روان‌شناختی مشخص تعریف شود تا بتوانند حمایت بهتری از کودکان ارائه دهند.
از سوی دیگر، احمد ظاهر سعادت، عضو معارف هرات، با اشاره به چالش‌های نظام آموزشی افغانستان گفت:
«با وجود رشد چشمگیر معارف در دو دهه اخیر، هنوز نیاز به آموزگاران حرفه‌ای به شدت احساس می‌شود. توجه به روش‌های نوین تدریس، کنار گذاشتن خشونت و تمرکز بر ایجاد انگیزه و خودباوری در میان شاگردان، از ضرورت‌های اصلی امروز است».
همچنین فرید احمد حجاز، رئیس شفاخانه حبیب‌یار، تأکید کرد که کودکان آسیب‌دیده از فقر و جنگ بیش از دیگران نیازمند فضای آموزشی مثبت‌اند.
او گفت: «تعریف و اجرای قوانین روان‌شناختی برای معلمان، تنها راهی است که می‌تواند به ایجاد محیطی حمایتی و سالم کمک کند. تنها در چنین فضایی می‌توان نسلی توانمند و مستقل را برای آینده افغانستان تربیت کرد».
کارشناسان آموزشی و اجتماعی باور دارند که نظام معارف افغانستان طی دو دهه گذشته توسعه نسبی یافته، اما هنوز کمبود ظرفیت معلمان و نبود رویکردهای علمی در تربیت شاگردان از چالش‌های عمده است.
گزارش‌های بین‌المللی نیز بارها هشدار داده‌اند که شرایط جنگ و فقر، تأثیر عمیقی بر وضعیت روانی کودکان گذاشته و خطر افزایش ترک تحصیل و کاهش انگیزه‌های فردی را به همراه دارد.
به گفته کارشناسان، طرح‌هایی چون برگزاری سمینارهای آموزشی می‌تواند گام مهمی در راستای کاهش این مشکلات و افزایش کیفیت معارف در کشور باشد.
